És cert que sovint es produeix confusió entre els conceptes de clima laboral, pla d’igualtat i estudi psicosocial, tant en l’àmbit acadèmic com en l’empresarial. Aquesta confusió pot portar a errors en la seva aplicació i fins i tot dificultar el compliment de les normatives laborals. Això es reflecteix en requeriments d’Inspecció de Treball, on l’autoritat laboral veu necessari aclarir les diferències entre aquests conceptes per evitar malentesos.

Diferències clau entre els conceptes

Clima laboral

• • • Es refereix a la percepció col·lectiva dels treballadors sobre l’entorn de treball.
    • Es mesura a través d’enquestes de satisfacció i altres eines qualitatives o quantitatives. Factors com la comunicació interna, el lideratge, la motivació i el reconeixement hi tenen un impacte directe.
    • No és una obligació legal, però un bon clima laboral millora la productivitat i redueix els conflictes.

Pla d’igualtat

• • • És un conjunt de mesures per garantir la igualtat de tracte i oportunitats entre dones i homes a l’empresa.
    • És obligatori per a empreses amb més de 50 treballadors i ha de registrar-se oficialment.
    • Inclou diagnòstic, mesures correctores i mecanismes de seguiment per eliminar desigualtats de gènere en contractació, promoció, formació, retribució, etc.
    • Encara que pot incloure accions per millorar el clima laboral, el seu objectiu principal és la igualtat de gènere.

Estudi psicosocial

• • • És una avaluació obligatòria per detectar riscos psicosocials a la feina (estrès, assetjament, càrrega de treball excessiva, manca d’autonomia, etc.).
    • Es basa en mètodes validades com el FPSICO de l’INSST i forma part de la prevenció de riscos laborals.
    • No s’ha de confondre amb el clima laboral, ja que l’estudi psicosocial es focalitza en els riscos per a la salut mental i emocional dels treballadors.
    • Pot derivar en plans d’acció per reduir riscos i millorar les condicions laborals.

Per què és important aclarir aquestes diferències?

Com a especialista en psicosociologia aplicada, amb dos postgraus en direcció i gestió de persones i experiència en la redacció de plans d’igualtat, sé que aquesta confusió pot portar a errors en la gestió empresarial. Per exemple, una empresa pot pensar que amb una enquesta de clima laboral ja compleix amb l’avaluació de riscos psicosocials, o que un pla d’igualtat cobreix totes les necessitats relacionades amb el benestar emocional dels treballadors. Aquesta mala interpretació pot derivar en incompliments legals i en accions ineficaces.

És per això que la diferenciació entre aquests conceptes és essencial. Això no només garanteix el compliment normatiu, sinó que també contribueix a la millora de la qualitat de vida en el treball i al rendiment empresarial. L’empresa Affor Health, per exemple, assenyala que encara que els professionals de la seguretat i salut laboral tenen clara aquesta diferència, sovint els equips directius i departaments de recursos humans no. També Barcelona Regional subratlla com l’estudi psicosocial serveix per identificar riscos psicosocials, mentre que el pla d’igualtat es centra en garantir la igualtat efectiva dins de l’organització.

La importància de tractar aquests conceptes en el mòdul de FOL

Davant aquesta realitat, és fonamental que aquests conceptes es treballin en profunditat en el mòdul de Formació i Orientació Laboral (FOL). Aquest mòdul té un paper clau en la formació de l’alumnat de Formació Professional, ja que els proporciona eines essencials per entendre i integrar-se en el món laboral de manera conscient i responsable.

L’ensenyament de les diferències entre clima laboral, plans d’igualtat i estudis psicosocials dins del FOL és necessari per garantir que els futurs professionals:

• Comprenguin els seus drets i obligacions laborals: És essencial que coneguin les mesures legals relacionades amb la igualtat i la prevenció de riscos psicosocials.
• Siguin capaços d’identificar situacions de risc o desigualtat en el seu entorn laboral: Conèixer aquests conceptes els permetrà reconèixer condicions de treball perjudicials i saber com actuar davant d’elles.
• Adquireixin criteri per avaluar el clima laboral en les empreses on treballin: Això pot ser determinant en la seva satisfacció laboral i en la seva capacitat per prendre decisions sobre el seu futur professional.
• Contribueixin a la millora dels entorns laborals: A través del seu coneixement i implicació, poden ajudar a construir organitzacions més saludables, justes i eficients.

Per tant, com a docent de FOL i especialista en la matèria, considero imprescindible integrar aquests continguts de manera clara i aplicada dins del currículum. Això no només dota els alumnes de coneixements teòrics, sinó que també els prepara per afrontar els reptes del mercat laboral amb una mirada crítica i informada. Educar en aquests conceptes és clau per garantir una incorporació laboral conscient i per fomentar una cultura empresarial basada en el benestar, la igualtat i la prevenció.

Aprofundir: